Wie führt man eigentlich eine Bank? – Ein Planspiel am Friedrich-Franz-Gymnasium

Zinsen, Kontoführungsgebühren oder Aktien für den Otto-Normal-Verbraucher: Die Welt der Banken ist oft nicht einfach zu durchschauen. Eine Bank zu leiten gar undenkbar. Genau dieser Herausforderung stellten sich die Schülerinnen und Schüler des Friedrich-Franz-Gymnasiums. Die Klasse 10b und der Wirtschaftskurs der Jahrgangsstufe 12 haben unter Anleitung ihres Klassen- bzw. Kursleiters Max Zawadzki an einem Planspiel des Bankenverbandes teilgenommen. Insgesamt war ein hohes Maß an Selbstständigkeit vorgesehen, um sich durch zahlreiche Rechnungen und Entscheidungen bzgl. der Zinsspannenrechnung, Gewinn- und Verlustrechnung und ähnlichem über sechs fiktive Geschäftsjahre zu kämpfen. Zinssätze mussten festgelegt, Kredite vergeben und Aktienpakte geschnürt werden. Im Wettbewerb musste man sich gegenüber diversen anderen „Banken“ behaupten, indem man den entsprechenden Markt analysierte und auf sich ändernde Konjunkturverläufe reagierte. Die Spielentscheidungen wurden digital eingereicht und mit einer entsprechenden Punktzahl versehen. Zusätzliche Punkte konnten sich die Mannschaften durch freiwillige nachhaltige oder soziale Aktionen verdienen. Beispielsweise backte das Team „Sparkaluten“ um Elisabeth Homann, Hoai Anh Tran Ngoc, Shaleen Mabjaja, Salome Burmeister, Viktoriia Kornia und Alina Ewald Kekse für ein Pflegeheim und verteilte diese dort. Insgesamt nahmen 3.189 Schülerinnen und Schüler in 769 Teams aus Deutschland, Österreich, Schweiz, Italien, Liechtenstein und Rumänien teil. Den ersten Platz am Friedrich-Franz-Gymnasium erreichte das Kollektiv aus der Klasse 10b um Paul Rickert, Mexx Benzes, Oliver Wahls, Matti Goldberg, Emil Sawrtal und Paul Giese mit ihrer Bank namens „SchotterSchuppen“. Alle Lernenden erwarben damit praxisnahe Kompetenzen im Hinblick auf die eigene Finanzbildung sowie ein besseres Verständnis für wirtschaftliche Zusammenhänge im Alltag und im späteren Beruf oder im Studium.

Autor: Max Zawadzki

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